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    2021年學前教育心理學卷3

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    柯爾伯格提出了3水平6階段道德發展理論，其中3水平是指（ ）

    • A、前習俗水平、習俗水平與后習俗水平
    • B、模仿水平、應用水平與創新水平
    • C、前道德水平、道德水平與后道德水平
    • D、他律水平、中間水平與自律水平
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    布盧姆把認知學習從低到高依次排列為（ ）認知.領會.運用.分析.綜合.評價

    • A、認知、領會、分析、綜合、運用、評價
    • B、認知、領會、運用、分析、綜合、評價
    • C、領會、認知、分析、運用、綜合、評價
    • D、領會、認知、分析、綜合、運用、評價

    幼兒園教育活動情境創設的原則包括（ ）

    • A、通用性、有效性、適齡性與針對性
    • B、客觀性、科學性、實用性與安全性
    • C、普遍性、適用性、特殊性與教育性
    • D、互動性、效用性、特殊性與安全性

    從教師的教學組織方式來培養幼兒的創造性的方法包括（ ）

    • A、向幼兒傳授學習的方法、游戲的方法與創造的方法
    • B、向幼兒傳授記憶的方法、學習的方法與創造的方法
    • C、向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法與學習的方法
    • D、向幼兒傳授創造性地解決問題的技能與技巧、創造性的審美活動方法與提問的方法

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